Laboratório de Evolução NOVA em Chrome com OffiDocs

DESCRIÇÃO

O que você poderia ter em comum com um cogumelo, um dinossauro ou mesmo uma bactéria? Mais do que você possa imaginar.

No Laboratório de Evolução da NOVA, você explorará as relações evolutivas que unem uma variedade espetacular de espécies.

Usando a filogenética - o estudo das relações evolutivas entre as espécies - você examinará as semelhanças nas características e no DNA das espécies e conduzirá suas próprias investigações em uma árvore da vida virtual.

Para Educadores: No Laboratório de Evolução da NOVA, os alunos irão explorar as evidências da evolução através das lentes da filogenia.

O Evolution Lab contém duas partes principais: Build A Tree e Deep Tree.

Em Build A Tree, os alunos constroem árvores filogenéticas com base nas evidências da evolução, incluindo fósseis, biogeografia e semelhanças no DNA.

Os alunos usam tanto a morfologia quanto a análise de sequências de DNA para identificar relações entre espécies e para organizar espécies e características em árvores filogenéticas.

Em Deep Tree, os alunos exploram uma árvore da vida interativa e traçam a ancestralidade compartilhada de inúmeras espécies.

Deep Tree ajuda os alunos a entender o escopo do tempo profundo e os pontos em que a especiação ocorreu ao longo da história evolutiva da Terra.

Abaixo estão os padrões NGSS que se alinham ao conteúdo e habilidades no Evolution Lab: Middle School: —MS-LS4-1. Analisar e interpretar dados de padrões no registro fóssil que documentam a existência, diversidade, extinção e mudança de formas de vida ao longo da história da vida na Terra sob a suposição de que as leis naturais operam hoje como no passado.

—MS-LS4-2. Aplicar ideias científicas para construir uma explicação para as semelhanças e diferenças anatômicas entre organismos modernos e entre organismos modernos e fósseis para inferir relações evolutivas.

—MS-LS4-4. Construa uma explicação baseada em evidências que descrevam como variações genéticas de características em uma população aumentam a probabilidade de alguns indivíduos sobreviverem e se reproduzirem em um ambiente específico.

Ensino médio: —HS-LS4-1. Comunicar informações científicas de que ancestralidade comum e evolução biológica são apoiadas por várias linhas de evidências empíricas.

—HS-LS4-2. Construa uma explicação baseada em evidências de que o processo de evolução resulta principalmente de quatro fatores: (1) o potencial de uma espécie aumentar em número, (2) a variação genética hereditária de indivíduos em uma espécie devido a mutação e reprodução sexual, ( 3) competição por recursos limitados e (4) proliferação daqueles organismos que são mais capazes de sobreviver e se reproduzir no ambiente.

—HS-LS4-4. Construa uma explicação baseada em evidências de como a seleção natural leva à adaptação das populações.

—HS-LS4-5. Avalie as evidências que sustentam as afirmações de que mudanças nas condições ambientais podem resultar em: (1) aumento no número de indivíduos de algumas espécies, (2) surgimento de novas espécies ao longo do tempo e (3) extinção de outras espécies.

Informação adicional:

- Oferecido por www.pbs.org/wgbh/nova/labs
- Avaliação média: 4.47 estrelas (gostei)

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