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商品描述

你可能与蘑菇、恐龙甚至细菌有什么共同点？ 比你想象的更多。

在 NOVA 的进化实验室中，您将探索将一系列壮观的物种联系在一起的进化关系。

使用系统发育学——物种间进化关系的研究——你将检查物种特征和 DNA 的相似性，并在虚拟生命树中进行你自己的调查。

对于教育工作者：在 NOVA 的进化实验室中，学生将通过系统发育的视角探索进化的证据。

Evolution Lab 包含两个主要部分：Build A Tree 和 Deep Tree。

在“造树”中，学生围绕进化证据构建系统发育树，包括化石、生物地理学和 DNA 的相似性。

学生使用形态学和 DNA 序列分析来识别物种之间的关系，并将物种和性状组织成系统发育树。

在 Deep Tree 中，学生探索互动式生命之树并追溯众多物种的共同祖先。

Deep Tree 帮助学生了解深度时间的范围以及地球进化史上物种形成发生的时间点。

以下是符合进化实验室内容和技能的 NGSS 标准： 中学：—MS-LS4-1。 假设自然法则在今天和过去一样运作，分析和解释化石记录中的模式数据，这些模式记录了整个地球生命史上生命形式的存在、多样性、灭绝和变化。

—MS-LS4-2。 应用科学思想来解释现代生物之间以及现代生物与化石生物之间的解剖学异同，以推断进化关系。

—MS-LS4-4。 根据描述人口特征的遗传变异如何增加某些个体在特定环境中生存和繁殖的可能性的证据构建解释。

高中：—HS-LS4-1。 传达共同祖先和生物进化得到多方面经验证据支持的科学信息。

—HS-LS4-2。 根据进化过程主要由四个因素引起的证据构建解释：（1）物种数量增加的潜力，（2）由于突变和有性繁殖，物种中个体的可遗传遗传变异，（ 3) 对有限资源的竞争，以及 (4) 那些能够更好地在环境中生存和繁殖的生物的增殖。

—HS-LS4-4。 根据自然选择如何导致种群适应的证据构建解释。

—HS-LS4-5。 评估支持环境条件变化可能导致的说法的证据：（1）某些物种的个体数量增加，（2）随着时间的推移出现新物种，以及（3）其他物种的灭绝。

附加信息：

- 由 www.pbs.org/wgbh/nova/labs 提供
- 平均评分：4.47 星（喜欢）

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